روابط عمومی اداره کتابخانه های عمومی سیستان وبلوچستان



 

معاون  استاندار و فرماندار ویژه شهرستان ایرانشهر به همراه رئیس اداره کابخانه های عمومی این شهرستان از پروژه احداث کتابخانه عمومی این شهرستان بازدید کردند.


به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی سیستان وبلوچستان؛ معاون استاندار سیستان و بلوچستان ؛ ابوذر کوثری  فرماندار ویژه شهرستان ایرانشهر به همراه رئیس اداره کابخانه های عمومی این شهرستان از پروژه احداث کتابخانه عمومی این شهرستان بازدید کردند.

وی با اشاره به آغاز بکار احداث هفتمین کتابخانه عمومی شهرستان گفت: این کتابخانه با اعتباری افزون‌بر هفت میلیارد ریال به مدت ١٨ ماه تکمیل و تجهیز خواهد شد.

کوثری با اشاره به اهمیت تجهیز کتابخانه‌ها به امکانات فناوری های نوین گفت:  این کتابخانه دارای سالن های مطالعه ویژه خواهران و برادران ، بخش کودک، بخش اینترنت برای مراجعین و مرجع و. غیره است.

فرماندار ویژه ایرانشهر از ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی به عنوان گامی مهم در راستای ارتقای آگاهی و معلومات افراد یاد کرد و گفت: ارتقای آگاهی از طریق مطالعه و کتابخوانی میسر می‌شود و در این میان کتابخانه‌های عمومی نقش تاثیرگذاری در این زمینه دارند.

وحیدبامری،رئیس اداره کتابخانه‌های عمومی ایرانشهر،  نیز اظهار داشت: این شهرستان به عنوان یکی از جوانترین شهرستان‌های کشور نیاز به یک کتابخانه مجهز و بر اساس نقشه روز داشت که با همکاری فرمانداری از سوی ستاد بازآفرینی‌شهری اعتبار کافی برای ساخت این پروژه پیش‌بینی شد.

بامری افزود: بیش از ۲ هزار و ۵۰۰ نفر در ۶ کتابخانه شهرستان ایرانشهر عضو هستند وبیش از ۵۵ هزار جلد کتاب درکتابخانه‌های عمومی ایرانشهر وجود دارد.

 

 


سیستان و بلوچستان

برگزار کننده

نام برنامه

زمان

کتابخانه عمومی آیت الله کفعمی خراسانی شهرستان زاهدان

مسابقه نویسندگی از کتاب هدهدسفید(ج۴)»

۲۳شهریور  ساعت ۱۰

کتابخانه عمومی حزین ابن عبدالله سیستانی شهرستان هامون

نشست کتاب خوان

۲۴شهریور  ساعت ۹

کتابخانه عمومی یعقوب لیث سیستانی شهرستان هامون

کلاس آموزش روخوانی قرآن کریم همراه با  قصه گویی قرآنی

۲۴شهریور  ساعت۱۰

کتابخانه عمومی شهید محمد میر

شهرستان نیمروز

جمع خوانی

۲۴شهریور  ساعت۹

کتابخانه عمومی شهید مولوی حسین بر شهرستان سراوان

جمع خوانی کتاب خلاصه قیام امام حسین(ع)»

۲۴شهریور ساعت۱۱

کتابخانه عمومی مولوی سراوان

نشست معرفی کتاب سلام برخورشید»

۲۴شهریور ساعت۱۱

کتابخانه عمومی آزادی شهرستان ایرانشهر

نشست کتاب خوانِ کودک

۲۴شهریور ساعت۸

کتابخانه عمومی آیت الله کفعمی خراسانی شهرستان زاهدان

نشست معرفی کتاب هدهدسفید(ج۴)»

۲۵شهریور  ساعت ۱۶

کتابخانه عمومی امام حسین(ع) زاهدان

کارگاه گفتگوی مادران با موضوع گامی به سوی خوشبختی

۲۵شهریور ساعت ۱۷

کتابخانه عمومی خاتم الانبیاء(ص) ایرانشهر

جمع خوانی کتاب روضه ی حضرت قاسم(ع)»

۲۵شهریور ساعت۹

کتابخانه عمومی علامه حلی ایرانشهر

کارگاه نقاشی

۲۵شهریور ساعت۹

کتابخانه عمومی ولایت ایرانشهر

نشست کتاب خوان

۲۵شهریور ساعت۹

کتابخانه عمومی فجر ایرانشهر

کلاس نقاشی در خش کودک

۲۵شهریور ساعت۹

کتابخانه عمومی یعقوب لیث سیستانی شهرستان هامون

کلاس نقاشی و رنگ آمیزی با موضوع ماه محرم و شهادت اباعبدالله الحسین(ع)

۲۶شهریور  ساعت ۹

کتابخانه عمومی امام حسین(ع) زاهدان

جمع خوانی کتاب مراقبه های عاشورایی»

۲۶شهریور ساعت ۱۰

کتابخانه عمومی شهید مطهری سراوان

جمع خوانی کتاب گفت و گوها»؛ نویسنده:محمدحسین شهریار

۲۶شهریور ساعت ۱۰

کتابخانه عمومی حضرت ابوالفضل(ع) نیمروز

جمع خوانی کتاب زندگینامه استاد شهریار»

 به مناسبت روز شعر وادب فارسی

۲۷ شهریور  ساعت۹

کتابخانه عمومی یعقوب لیث سیستانی شهرستان هامون

جمع خوانی کتاب یادداشت های خرمشهر»

۲۷شهریور  ساعت ۹

کتابخانه عمومی امام علی(ع) هیرمند

مسابقه رنگ آمیزی به مناسبت عاشورا و محرم

۲۷شهریور  ساعت ۹

کتابخانه عمومی خاتم الانبیاء(ص) ایرانشهر

نشست کتاب خوان

۲۷شهریور  ساعت۱۷

کتابخانه عمومی علامه حلی ایرانشهر

حافظ خوانی

۲۷شهریور  ساعت۹

کتابخانه عمومی شهید محمد میر

شهرستان نیمروز

کلاس نقاشی

۲۷شهریور  ساعت۹

کتابخانه عمومی حزین ابن عبدالله سیستانی شهرستان هامون

بلندخوانی کتاب جواب مهمان نوازی و شش قصه دیگر»

۲۷شهریور  ساعت۹

کتابخانه عمومی امام حسین(ع) زاهدان

کلاس کاردستی در بخش کودک

۲۷شهریور ساعت ۱۰

کتابخانه عمومی امام خمینی(ره) سراوان

نشست معرفی کتاب دیوان شهریار»

۲۷شهریور ساعت ۱۰

کتابخانه عمومی آیت الله کفعمی خراسانی شهرستان زاهدان

کارگاه کاردستی در بخش کودک

۲۸ شهریور  ساعت ۹

کتابخانه عمومی حضرت ابوالفضل(ع) نیمروز

قصه گویی

۲۸شهریور  ساعت۱۰

کتابخانه عمومی آزادی شهرستان ایرانشهر

قصه گویی از کتاب در انتظار مهمان»

۲۸شهریور ساعت۸

کتابخانه عمومی ولایت ایرانشهر

کلاس کاردستی در بخش کودک

۲۸شهریور ساعت۸

کتابخانه عمومی مهتاب ایرانشهر

شعر خوانی از کتاب رفتم به باغی»

۲۸شهریور ساعت۹


به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی سیستان و بلوچستان؛جواد محمدی،رئیس اداره کتابخانه های عمومی شهرستان زاهدان با اشاره به اهمیت بهره برداری بیشتر از نشست های کتاب‌خوان و بالا بردن سطح آگاهی و بصیرتی اعضاء گفت : کتاب ایرانیان در میان انگلیسیها تالیف دنیس رایت وکتاب تاریخ روابط ی ایران و انگلیس تالیف محمود محمود در نشست کتاب‌خوان کتابخانه استاد کامبوزیا معرفی شد.

جواد محمدی افزود: در این نشست که با حضور قاسم ر،مدیر کل اسناد و کتابخانه ملی استان و کارشناسان تاریخ برگزار شد هریک از اعضاء شرکت کننده مطالبی درباره نفوذ و دشمنی انگلیس علیه ملت ایران ارائه کردند.

همچنین با هدف ترمیم آسیبهای روانی و حل دشواریهای مورد مواجهه کودکان و نوجوانان در خانواده ، کارگاه مشاوره روانشناسی در این کتابخانه برگزارشد.

این مقام مسئول ادامه داد در این کارگاه مشاوره که با همکاری مشاوران درمانگاه ولی عصر زاهدان برگزار شد به 17 نفر از اعضاء کودک و نوجوان مشاوره روانشناسی ارائه شد.

 

 

 
بیشتر

جلسه افتتاح طرح پژوهشی سنجش نیازهای اجتماعات محلی مناطق سیستانی استان سیستان و بلوچستان مبتنی بر خدمات کتابخانه های عمومی در سه حوزه اطلاع رسانی، آموزش و فرهنگ و ارائه راهکارهایی برای پاسخ به این نیازها» در دانشگاه سیستان و بلوچستان برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی سیستان و بلوچستان، جلسه افتتاح طرح پژوهشی سنجش نیازهای اجتماعات محلی مناطق سیستانی استان سیستان و بلوچستان مبتنی بر خدمات کتابخانه های عمومی در سه حوزه اطلاع رسانی، آموزش و فرهنگ و ارائه راهکارهایی برای پاسخ به این نیازها» باحضور حامد زارعی، مدیرکل کتابخانه های عمومی استان؛ قاسم ر، رئیس مرکز اسناد و کتابخانه ملی زاهدان؛ مرتضی سلطان نژاد، معاون فرهنگی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان و جمعی از اساتید دانشگاه سیستان و بلوچستان برگزار شد.

حامدزارعی، مدیرکل کتابخانه های عمومی استان، در این جلسه با اشاره به رویکرد جدید نهاد کتابخانه های عمومی گفت: توجه به تمام اقشار جامعه و توسعه کتابخانه های عمومی همگام با توسعه فرهنگی از الویت های نهاد کتابخانه های عمومی است.

وی افزود: یکی از مسائل مورد توجه نهاد، نگاه ویژه به اقوام است و این دو طرح یعنی نیازهای اجتماعات قوم سیستانی» و نیازهای اجتماعات قوم بلوچ» در راستای استانداردسازی کتابخانه های عمومی است.

زارعی ادامه داد: طرح استاندارد سازی برنامه های کتابخانه های عمومی یکی از مهم ترین فعالیت های نهاد بوده است که باعث بازتعریف کتابخانه ها شده و این مکان فرهنگی را به مرکزی چند بعدی تبدیل کرده که توجه ویژه ای به جامعه مخاطب دارد.

 مدیرکل کتابخانه های عمومی استان گفت: در سال گذشته با انتشار فراخوان طرح های پژوهشی نهاد، سه طرح نیاز سنجی قوم سیستانی، نیاز سنجی قوم بلوچ و نیازمندی های سالمندان با محوریت کتابخانه های عمومی مورد تایید قرار گرفت.

مرتضی مسرور، مجری طرح سنجش نیازهای اجتماعات محلی مناطق سیستانی مبتنی بر خدمات کتابخانه های عمومی» گفت: این طرح در سه حوزه اطلاع رسانی، آموزش و فرهنگ و ارائه راهکارهایی برای پاسخ به این نیازها ارائه شده است. در نیم قرن اخیر، الگوی جدیدی از توسعه به شدت مورد اقبال قرار گرفته است که در آن برنامه ریزی محلی و بومی بر برنامه ریزی متمرکز غلبه دارد. در این میان، عمل و تئوری برنامه ریزی به طور روزافزونی توجه اش معطوف بر درگیر کردن اجتماعات محلی، ت های عدم تمرکز و دیدگاه ‌های مشارکتی در برنامه ریزی، پیاده سازی و ارزیابی پروژه ها است.

مسرور، شناخت منطقه سیستان از ابعاد ویژگی های دموگرافیک، اجتماعی و فرهنگی، ایجاد پروفایل کتابخانه های عمومی بر اساس میزان دسترسی منطقه قرارگیری کتابخانه، منابع، تجهیزات، برنامه ها، میزان مراجعه و ویژگی های دموگرافیک و فرهنگی مراجعان، بررسی روندهای جاری استفاده از کتابخانه به لحاظ نوع منابع، موضوع منابع و برنامه ها، شناخت نیازهای مردم سیستان در حوزه آموزش، اطلاع رسانی و فرهنگی به تفکیک ویژگی های دموگرافیک، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و تجمیع علایق و گرایش های مردم سیستان در حوزه آموزش، اطلاع رسانی و فرهنگی به تفکیک ویژگی های دموگرافیک، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی را مهم ترین اهداف اجرای این طرح عنوان کرد.

مجری این طرح در خصوص روش مطالعه و اجرای این پژوهش گفت: این مطالعه، یک مطالعه مقطعی با استفاده از روش های ترکیبی (کمی- کیفی) است. به عبارت دقیق تر، با توجه ماهیت اهداف مطالعه و با توجه به مزیت ها و معایب هر یک از روش های کمی و کیفی، ترکیبی از هر دو روش به کار گرفته می شود.  

وی ادامه داد: تحقیق حاضر توجه خود را معطوف به مناطق شناخته شده تحت عنوان سیستان می‌ کند که به لحاظ اداری و تقسیمات کشوری در استان سیستان و بلوچستان واقع شده ‌اند. جامعه آماری این مطالعه به چهارگروه اصلی تقسیم می شود. گروه اول، شامل تمامی افراد بالای ۱۸ سال ساکن در منطقه سیستان استان سیستان و بلوچستان می‌ شود. برای رعایت جامعیت حداکثری و برخورداری از تنوع حداکثری در یافته ‌ها، تلاش می‌ شود تمام افراد از تمام گروه ‌ها و طبقات اجتماعی، از شانس یکسانی برای حضور در این بخش، بهره‌مند باشند. گروه دوم، تمامی پرسنل کتابخانه های عمومی با رده های مختلف شغلی؛ گروه سوم، مراجعه کنندگان کتابخانه های عمومی در منطقه سیستان و گروه چهارم شامل افراد کلیدی مرتبط با حوزه فرهنگ و آموزش است.

استاد دانشگاه سیستان و بلوچستان ادامه داد: با توجه به روش ترکیبی مورد استفاده در این مطالعه، از روش های متعددی جهت گردآوری داده ها استفاده می شود. در ارتباط با جمع آوری اطلاعات از گروه اول  و دوم جامعه آماری، یعنی افراد بالای هجده سال و پرسنل کتابخانه های عمومی از دو روش  پرسشنامه نیمه بسته همراه با پرسشگر (به عنوان یک روش کمی) و جلسات گروهی متمرکز استفاده می شود.

مسرور ادامه داد: جلسات گروهی متمرکز یک نوع تکنیک  بررسی کیفی است و اغلب برای اطلاع از عقاید و نظرات افراد درباره موضوعی خاص به کار می رود. گروه های ۸ تا ۱۲ نفره متشکل از افراد منتخب جمعیت هدف با حضور تسهیلگران مسلط به موضوع در یک زمان مشخص بحث می کنند. مشخصه این  روش، طرح سوالات بازی است که اعضای گروه را برای پاسخ دادن تحریک می کند. به علاوه می توان درباره درک آنان از موضوع پرسید. این روش برای کشف نیازهای احساس شده، نگرش ها و ارزش های افراد جامعه، سوء تفاهم های مرتبط با موضوع و نیز وضعیت منابع درون جامعه کاربرد دارد.

وی افزود: اطلاعات درباره کتابخانه های عمومی از طریق یک پرسشنامه گردآوری می‌ شود. به عبارت دقیق تر، یک پرسشنامه که حاوی سوالاتی در ارتباط با موقعیت مکانی، منابع، تسهیلات، تعداد مراجعات بر اساس ویژگی های دموگرافیک و. است. در ارتباط با گروه چهارم یعنی گردآوری اطلاعات از افراد کلیدی نیز از جلسات گروهی متمرکز با حضور یک تسهیل گر و  چند همکار استفاده می شود.

وی در ادامه با اشاره به روش تجزیه و تحلیل داده ها گفت: داده های گردآوری شده توسط نرم افزار SPSS در دو سطح توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل می شود. اما تجزیه و تحلیل داده های حاصل از روش کیفی با استفاده از روش NVIVO  خواهد بود.

مجری طرح پژوهشی سنجش نیازهای اجتماعات محلی مناطق سیستانی، گفت: شهرهای سیستانی دارای کتابخانه عمومی عبارتند از زابل، زهک، زاهدان، نیمروز، هامون و هیرمند که مجموعاً ۲۲ کتابخانه عمومی را شامل می‌ شود. تمام این کتابخانه ‌ها در مطالعه حاضر، به عنوان نمونه‌ های مورد بررسی و تحلیل قرار خواهند گرفت. 


به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی سیستان و بلوچستان، جلسه افتتاح طرح پژوهشی با عنوان شناسایی و سنجش نیاز اجتماعات محلی بلوچ در حوزه خدمات کتابخانه‌ های عمومی» با حضور جمعی از اساتید و فعالان فرهنگی در سالن فناوری دانشگاه سیستان و بلوچستان برگزار شد.

حامدزارعی، مدیرکل کتابخانه های عمومی استان در آیین افتتاح طرح پژوهشی شناسایی و سنجش نیاز اجتماعات محلی بلوچ در حوزه خدمات کتابخانه‌ های عمومی» گفت: توسعه کتابخانه های عمومی با تاکید بر ارائه خدمات به همه اقشار جامعه و گروه های مختلف سنی و جنسی از اهداف نهاد کتابخانه های عمومی کشور است که طی چند سال اخیر مورد توجه ویژه قرار گرفته است. در بازتعریف کتابخانه های عمومی، کتابخانه متناسب با جمعیت استفاده کننده از آن تعریف می شود.

مدیرکل کتابخانه های عمومی استان با اشاره به طرح های پژوهشی پذیرفته شده از سوی نهاد کتابخانه های عمومی کشور گفت: با انتشار فراخوان طرح های پژوهشی در سال گذشته، از استان سیستان و بلوچستان سه طرح شناسایی نیازمندی های سالمندان، شناسایی نیازمندی های اجتماعات سیستانی و شناسایی و نیاز سنجی اجتماعات محلی بلوچ در حوزه کتابخانه های عمومی مورد تایید قرار گرفت.

در ادامه محمدعثمان حسین ‌بر، مجری طرح شناسایی و سنجش نیاز اجتماعات محلی بلوچ» در حوزه خدمات کتابخانه‌ های عمومی گفت: در دنیای امروز، کتاب یکی از مولفه های اصلی جامعه پذیری است و دولت ها سعی دارند تا با تسهیل و تسریع دسترسی مردم به کتاب، سرانه مطالعه جامعه را افزایش دهند.

حسین بر، ادامه داد: ناحیه بلوچستان و ساکنان آن به‌ عنوان یکی از اقوام کهن و اصیل ایرانی که در جنوب شرقی کشور سکنی دارند، یکی از اولویت ‌ها است که نهاد کتابخانه ‌های عمومی کشور، به دنبال توسعه ارائه خدمات در آن است.

سردبیر مجله اجتماعی اقوام گفت: همواره رهنمودهایی از سوی ایفلا، به‌ منظور بهبود سطح کیفی کتابخانه ‌‌ها و ارتقای خدمات عمومی آن‌ها مطرح شده است که در یکی از مهم ‌ترین این رهنمودها، گفته می ‌شود گاه اقلیت ‌های قومی و زبانی و نیز افراد دارای معلولیت یا آنان که در موقعیت‌ های خاص همچون بیمارستان یا زندان هستند، نمی‌ توانند از خدمات و مواد معمول کتابخانه‌ ها استفاده کنند؛ بنابراین، در این شرایط باید خدمات و موادی متناسب با نیازهای ایشان را فراهم آورد.

حسین بر با اشاره به نیازهای انسانی گفت: نیاز به یافتن خویشتن، از مهم ترین نیازهای انسان است و کتاب و مطالعه می تواند در شکل دادن و هدایت همه نیازهای انسان نقش داشته باشد.

وی نیاز جسمانی، نیاز به ایمنی، نیاز به روابط اجتماعی و محبت،  نیاز به تأیید و احترام و نیاز به خویشتن یابی را مهم ترین نیازهای یک فرد دانست.

حسین بر گفت: تحقیق حاضر، با توجه به موضوع مورد بررسی بر اندیشه جامعه شناختی پیر بوردیو»، جامعه شناس شهیر فرانسوی استوار است و به تحلیل انتخاب‌ های سبک زندگی پرداخته است. نیاز های مطالعاتی هر جامعه متاثر از زمینه های اجتماعی و فرهنگی آن جامعه است که باید مورد توجه قرار گیرد.

وی دست‌یابی به نیمرخ جمعیت‌ شناختی و تصویری از سیمای اجتماعی- فرهنگی جوامع مورد مطالعه شامل شاخص‌ های جمعیتی، اشتغال، درآمد، مهاجرت، تنوع زیرقومیتی، آیینی- مذهبی، زبانی، آموزشی و ایجاد نیمرخ و پروفایلی از کتابخانه‌ های عمومی مورد مطالعه به‌ لحاظ میزان مراجعه، مجموعه‌ ها، خدمات، برنامه‌ ها، فضا، تجهیزات و.، را از اهداف این تحقیق برشمرد.

حسین بر افزود: پیمایش نیازهای کتابخانه ه‌ا و گرایش‌ های مطالعاتی اجتماعات محلی به تفکیک اقشار اجتماعی و بر حسب جنسیت در چهار رده سنی کودک و نوجوان، جوان، بزرگسال و سالمند و اقشار مختلف در این دسته بندی مورد توجه است.

وی تدقیق و جمع‌ بندی نیازها با استفاده از گروه ‌های کانونی و مصاحبه با ذی‌نفعان کلیدی، تدوین برنامه ها و خدمات مرتبط با نیازها و تهیه دستورالعمل اجرایی هر یک از برنامه ها و خدمات را از دیگر اهداف این تحقیق عنوان کرد.

مجری این طرح در خصوص مراحل انجام پژوهش گفت: در این طرح از روش ترکیبی و نمونه گیری احتمالی و تصادفی استفاده خواهد شد. جامعه آماری ما کتابخانه‌ های عمومی استان در مناطق شهری و روستایی (با تأکید بر کتابخانه ‌های مناطق بلوچ‌ نشین) است و تمامی این کتابخانه‌ هادر استان مورد بررسی قرار خواهند گرفت. همچنین نمونه‌ هایی از مردم عادی که به صورت تصادفی انتخاب خواهند شد، شامل مردان و ن گروه ‌های سنی (کودک و نوجوان، جوان، بزرگسال و سالمند) ساکن در مناطق شهری و روستایی استان از مناطق برخوردار، نیمه‌ برخوردار و کم‌ برخوردار از خدمات کتابخانه‌ های عمومی (برمبنای شاخص ‌های موجود و مورد نظر محققین) مورد بررسی قرار خواهند گرفت. 


صبح امروز رهبر معظم انقلاب از سی و دومین نمایشگاه کتاب تهران بازدید کردند، به همین مناسبت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله العظمی ای در گفت و گویی با علیرضا مختارپور دبیر کل نهاد به بررسی ناگفته‌هایی از حضور رهبر انقلاب در نمایشگاه کتاب و توصیه‌ها و دغدغه‌های ایشان پرداخته است.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور به نقل از دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله العظمی ای، کتاب و کتاب‌خوانی از جمله سرفصل‌هایی است که در فکر و رفتار حضرت آیت‌الله ‌ای از دیرباز تاکنون جایگاه منحصر به فردی داشته و تاکنون روایت‌های پرشماری نیز از توصیه‌ها، دغدغه‌ها و مطالبه‌های ایشان دراین حوزه توسط مسئولان فرهنگی و فعالان تخصصی حوزه کتاب، برای مردم نقل شده است. اهتمام رهبر انقلاب به بازدید از نمایشگاه کتاب از رفتارهای ویژه ایشان در حوزه کتاب است؛ برنامه‌ای که معمولاً ساعت‌ها طول میکشد و در جریان آن اتفاقات جالبی می‌افتد و بحث‌های تخصصی فراوانی بین ناشران و غرفه‌داران با آیت‌الله ‌ای شکل می‌گیرد ولی بخش عمده‌ای از آن در رسانه‌ها منعکس نمی‌شود. روایت حاضران در این برنامه، و نقل آن‌چه روی داده است، به ثبت و انتقال این رویداد فرهنگی کمک می‌کند.
اکنون، به مناسبت حضور رهبر انقلاب اسلامی در سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران، در گفتگویی با علیرضا مختارپور از کارشناسان حوزه کتاب و دبیرکل نهاد کتابخانه‌های کشور که در چندین دوره از نمایشگاه در این برنامه حضور داشته است، به بررسی ناگفته‌هایی از حضور رهبر انقلاب در نمایشگاه کتاب و توصیه‌ها و دغدغه‌های ایشان می‌پردازیم. آن‌چه در این گفتگو بیان شد، در قالب گفتار زیر در اختیار کاربران محترم قرار می‌گیرد.



* حضرت آیت‌الله ‌ای صبح امروز (دوشنبه نهم اردیبهشت‌ماه ۹۸) از سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران بازدید کردند. این بیست و دومین دوره از نمایشگاه است که رهبر انقلاب در آن حاضر شده‌اند. ایشان در هر دوره‌ای بنا به اقتضائات آن دوره و محتوای کتاب‌ها، مطالب و توصیه‌هایی را در جریان این بازدیدها خطاب به ناشران، غرفه‌داران، مدیران فرهنگی و مردم ارائه داده‌اند. در طول این بیست و دو دوره‌ی بازدید که صورت گرفته، ایشان سه تعبیر مهم در مورد این نمایشگاه به کار بردند. یک تعبیر را در سال ۷۳ به کار بردند و نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران را باشگاه فرهنگی» نامیدند. در سال ۷۵ نمایشگاه بین‌المللی کتاب را بهار کتاب» لقب دادند و در سال ۷۷ نمایشگاه بین‌المللی کتاب را میعاد سالانه‌ی اهل فرهنگ و ادب و هنر» نام نهادند. از همین سه عنوان کلی که ایشان بر این پدیده‌ی مهم فرهنگی مرتبط با کتاب استفاده کردند، می‌شود نقش کتاب را و تأثیر کتاب را از نظرشان برداشت کرد.
 
* چهار هدف حضور در باشگاه فرهنگی
همچنین، به‌طور کلی با بررسی بیانات رهبر انقلاب می‌توان چهار هدف را در مورد بازدیدهای ایشان از این نمایشگاه در نظر گرفت:
اولین هدف آشنایی و مواجهه با آخرین آثار منتشره در کشور هست. اعم از تألیف و ترجمه و کتاب‌های مختلف در حوزه‌های تخصصی و عمومی و همین‌طور کتاب‌های اختصاصی اقشار مختلف.

دومین هدف اطلاع از وضع مدیریت نشر، صنعت نشر، مسائلی که معمولاً ناشران، نویسندگان، مترجمین، ویراستاران، کسانی که در نمایشگاه هستند با آن درگیرند و در جریان بازدید با ایشان درمیان میگذارند.

سومین مسئله که خود ایشان بارها یادآوری کردند حضورشان را در نمایشگاه به مقصود و به منظور تأکید بر اهمیت کتاب و کتاب‌خوانی در کشور برای همه‌ی اقشار جامعه می‌دانند. ایشان نه از سال‌های اخیر که از سال‌های دور بر اهمیت کتاب‌خوانی و ضرورت مطالعه در جامعه تأکید کردند. غیر از سبک زندگی ایشان که در تمام دوران‌ها همواره با مطالعه‌ی کتاب‌ها همراه بوده و در خاطرات ایشان -که اخیراً هم یک جلد از خاطرات دوران زندان و تبعید ایشان منتشر شده- توجه و آشنایی و انس با کتاب و کتابخانه و ترجمه و تألیف و مطالعه را می‌شود به خوبی دید. بنابراین سومین هدف ایشان آن‌طور که خودشان ایراد کردند، تأکید بر اهمیت کتاب‌خوانی و مطالعه در جامعه است.

و چهارمین منظور و هدف را ارائه‌ی تذکرات، توصیه‌ها و رهنمودهایی به مدیران فرهنگی کشور و مسئولان حوزه‌ی نشر خصوصاً مسئولان و مدیران هر دوره‌ی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دانستند. که در هر دوره در انتهای بازدید، در طول بازدید و یا بعد از اتمام بازدید، جلسات دیگری را اختصاص دادند به این‌که تذکرات و توصیه‌های خودشان را نسبت به وضع کتاب و نشر به مدیران فرهنگی جامعه بیان کنند.
 
* توصیه‌های حرفه‌ای به اهل نشر
در جریان بیست و دو بازدیدی که رهبر انقلاب از نمایشگاه کتاب، توصیه‌ها و صحبت‌هایی شنیدنی با اهل کتاب، نویسندگان، ناشران، متصدیان غرفه‌ها و مدیران فرهنگی وجود دارد که البته گفتن آن‌ها در این مجال کوتاه نمی‌گنجد؛ اما به چند نکته اشاره می‌کنم:
 
* متخصص کتاب
اولین نکته این است که کسانی که در طول این بازدیدها با ایشان همراه بوده یا از محتوای صحبت‌های رهبر انقلاب با غرفه داران و نویسندگان مطلع میشدند، به یک نکته اذعان دارند و آن تسلّط و آشنایی فوق‌العاده‌ی حضرت آیت‌الله ‌ای به عرصه‌های مختلف نشر است؛ عرصه‌هایی اعم از کتاب‌ها، نویسندگان، مترجمین و حتی ناشرین.
 
* چاپ اول را خوانده‌ام».
گاه دیده شده که ایشان از آشنایی خودشان با نویسندگان و ناشران قدیمی یاد کردند وجویای احوال ناشر از فرزندان وی شده‌اند؛ گاه درباره سابقه‌ی چاپ کتاب‌ها نکاتی را اشاره کرده‌اند؛ مثلاً در همین سال گذشته یکی از ناشران -که متصدی‌اش فرد جوانی بود- کتابی را به حضرت آیت‌الله ‌ای نشان داد که ما این کتاب را جدیداً‌ تجدید چاپ کردیم. ایشان فرمودند که بله این کتاب را من دقیقاً پنجاه سال پیش خواندم. یا در یکی از دوره‌ها یکی از ناشران، کتاب دور دنیا در هشتاد روز از ژول‌ورن را عرضه می‌کند و رهبر انقلاب می‌گویند بله من در جوانی این کتاب را برای دوره‌ای که آموزش زبان طی می‌کردم، به زبان اصلی دیده‌ام. در مورد بعضی از نویسندگان و مترجمینی که از دنیا رفته‌اند رهبر انقلاب یادشان را به نیکی در نمایشگاه گرامی داشتند و به خاطراتشان -مثلاً با مرحوم احمد آرام، مرحوم ابوالحسن نجفی و .- اشاره کردند و به ذکر خاطره‌ای از این شخصیت‌ها پرداخته‌اند. درباره برخی دیگر از نویسندگان، به ویراست قبلی کتابشان اشاره کردند، مثلاً در چند سال گذشته در یک کتابی که ترجمه‌ی یکی از آثار کلاسیک ادبیات روسیه بود و چاپ جدید آن ارائه شد خدمت ایشان، گفتند که من ترجمه‌ی دیگری از آن‌را که قبل از پیروزی انقلاب اسلامی منتشر شده بود خوانده‌ام.

* کدام تولستوی؟!
بارها اتفاقات جالبی هم در طول این بازدیدها افتاده است. مثلاً در یکی از بازدیدها، متصدی غرفه‌ی یکی از ناشران -که اتفاقاً از ناشران باسابقه‌ی کشور هم هست اما این متصدی از متصدیان جوان این انتشارات بود- کتابی را به رهبر انقلاب عرضه کرد و گفت که این کتاب را ما اخیراً منتشر کردیم. حضرت آقا تبسمی کردند و گفتند بله این کتاب تجدید چاپ است و چاپ اول آن مربوط به بیش از ۴۵ سال پیش است و من همان نسخه را در همان زمان مطالعه کرده‌ام و درباره‌اش مطالبی گفته‌ام. در دوره‌ای دیگر، در یک غرفه‌ای از متصدی آن پرسیدند که شما کتابی از آلکس تولستوی را دارید؟ و آن متصدی، کتابی از لئوتولستوی صاحب کتاب جنگ و صلح را معرفی کرد. در حالی که منظور رهبر انقلاب، الکسی تولستوی، نویسنده‌ی کتاب گذر از رنج‌ها بود و بعد هم ایشان اشاره کردند که آن کتاب را در سال‌های قبل از پیروزی انقلاب اسلامی دیده‌اند.
 
* مطالبه برای ترویج کتاب‌خوانی
توصیه به ترویج کتاب‌خوانی یک نکته‌ی مهم  دیگر است که رهبر انقلاب همواره در طول حضورشان در نمایشگاه کتاب، خصوصاً از مدیران نمایشگاه و به مدیران فرهنگی، مطالبه می‌کنند: تأکید من بر ترویج مطالعه و کتاب‌خوانی است. نه کتاب خریدن صِرف و نخواندن کتاب. مهم آن است که ما کتاب خواندن را ترویج بدهیم و توصیه بکنیم.»
 
* در ترجمه‌ها مراقب سبک زندگی باشیم
توجه به نسبت تألیف و ترجمه از دیگر نکاتی است که در جریان بازدیدهای سالیان مختلف رهبر انقلاب به چشم می‌خورد. خصوصاً در بخش‌های مهمی مثل بخش سبک زندگی. خب ایشان بسیار تأکید دارند که در سبک زندگی ما باید کتاب‌هایی را تألیف بکنیم که با فرهنگ ایرانی اسلامی خودمان تطابق داشته باشد. نسخه‌هایی که در کشورهای دیگر مخصوصاً در مغرب زمین برای سبک زندگی نوشته می‌شود، اگر ترجمه هم بشود به کار مردم مسلمان و ایرانی ما چندان نخواهد آمد و تعتی با سبک زندگی ایرانی اسلامی ما دارد.
 
* کاغذ سبک و قطع مناسبت انتخاب کنید
توجه و توصیه‌هایی درباره‌ی مسائل حرفه‌ای تولید کتاب نیز از مطالب پرتکرار بازدیدهای رهبر انقلاب از نمایشگاه کتاب است. در همین سال گذشته در مقایسه‌ی دو نسخه از کتاب‌های مختلف اشاره کردند به وزن کاغذ کتاب؛ به این‌که چقدر باید دقت بشود که کتاب خصوصاً کتاب‌های حجیمی که منتشر می‌شود، از نظر وزن سنگین نباشد. از کاغذهای سبک استفاده بشود تا شخص بتواند به راحتی کتاب را در دست بگیرد و قطع کتاب باید اندازه‌ای باشد که کاملاً مناسبِ در دست قرارگرفتن است. در سال‌های قبل اشاره کرده بودند به اهمیت کتاب‌های جیبی؛ به کتاب‌هایی که همراه انسان باشد در مسافرت‌ها. حتی نمونه‌ای را ذکر کردند که یک مجموعه‌ی چند جلدی یک کتاب را از یک نویسنده‌ی عرب زبان که به فارسی ترجمه شده بود- در طول مسافرت‌ها و در وسایل نقلیه‌ی عمومی مثل قطار و اتوبوس مطالعه کرده‌اند.

از دیگر مسائلی که در نمایشگاه و در جریان گفتگوی رهبر انقلاب با ناشران به آن پرداخته می‌شود، شمارگان کتاب‌هاست. این مسئله، از نظر ایشان اهمیت دارد و اخیراً هم در جریان یکی از دیدارها، به آن اشاره کردند. گاهی اوقات در نمایشگاه ناشرانی به ایشان گزارش می‌دادند که ما این کتاب را مثلاً ۲۵۰۰ نسخه در هر نوبت چاپ کردیم و مثلاً ده نوبت تا حالا چاپ کردیم. ایشان می‌گفتند که خب ده نوبت، ده تا ۲۵۰۰ یا ۳۰۰۰ می‌شود ۳۰۰۰۰ هزار در یک جامعه‌ای که هفتاد میلیون، هشتاد میلیون جمعیت دارد کتاب باید بالای ۱۰۰۰۰۰ هزار هر نوبت شمارگانش باشد. و چند بار این مطالبه را کردند. البته این مطالبه ااماتی دارد، ااماتش این است که دستگاه‌های فرهنگی و رسانه‌های گروهی ترویج کتاب‌خوانی کنند. اام دیگرش این است که کتاب‌های خوب و خوش‌خوان منتشر بشود. و از این جهت تأکید بعدی ایشان مورد توجه قرار می‌گیرد که ایشان همواره بر نظارت بر محتوای کتاب تأکید داشتند. بارها تأکید کردند که بدون ملاحظه تمام کشورها حتی کشورهایی که ادعای آزادی کامل می‌کنند برای خودشان خط قرمزهایی دارند. و در جامعه‌ی ما دستگاه‌های فرهنگی مخصوصاً وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی باید بر محتوای کتاب‌ها نظارت بکنند. نباید اجازه داد مطالبی که یا از نظر اخلاقی یا از نظر ی، یا از نظر عقیدتی مضر است به حال نسل جوان ما و خصوصاً‌ کودک و نوجوان ما، منتشر بشود؛ خصوصاً بعضی از آثار سوء نوع خاصی از این کتاب‌ها که کتاب‌های رمان و داستان هستند اصلاً  با هیچ چیز دیگری قابل جبران نیست. حتی با نقد قابل جبران نیست. در کتاب‌های ی، عقیدتی، اندیشه‌ای می‌شود اگر کتابی منتشر شد، با انتشار نقد آن کتاب مقداری از آثار او را برطرف کرد. اما در مورد کتاب‌های داستانی، کتاب‌های ادبی، رمان و شعر، جبران آثار سوء کتاب‌های نامناسب واقعاً ممکن نیست و ایشان همواره به مسئله‌ی نظارت تأکید داشتند و توجه کردند به مسئله‌ی دقت بر محتوای کتاب‌ها.
 
* کتاب مثل غذاست؛ نباید مضر باشد
رهبر انقلاب در بیاناتشان در بازدیدهایی که از نمایشگاه داشتند، کتاب‌ها را به سه دسته تقسیم کردند:
 دسته اول کتاب‌های مفید؛ کتاب‌های خوب، خواندنی و مؤثر در سبک زندگی و طرز تفکر. دسته دوم، کتاب‌های مضر که کتاب‌هایی هستند که نه تناسبی با فرهنگ ما دارند نه نیازی را از جامعه‌ی امروز ما خصوصاً‌ نسل جوانی که آینده‌ساز این کشور هست برطرف می‌کنند؛ و دسته‌ی سوم کتاب‌های خنثی؛ البته در بعضی از تعابیر ایشان گفتند این کتاب‌های خنثی اگرچه انتشارشان مشکلی ندارد اما از یک نظر این‌ها هم کتاب‌های مضر شاید تلقی بشوند. از این جهت که کتاب خنثی‌ای است که یک جوان، یک ایرانی وقت خودش را اختصاص می‌دهد به مطالعه‌ی آن‌ اما از مطالعه‌اش چیزی به دست نمی‌آورد. بنابراین از این جهت که وقت انسان را به خودش اختصاص داده و هیچ فایده‌ای و آورده‌ای برای انسان نداشته شاید بشود این کتاب‌های خنثی را هم به دسته‌ی کتاب‌های مضر ملحق کرد. اما کتاب‌های خنثی اگر موجب انس به کتاب‌خوانی بشود و باعث شود یک جوان آشنایی پیدا کند با مطالعه و عادت پیدا بکند به مطالعه و بعداً به سراغ کتاب‌های مفید و سودمند برود از این نظر می‌شود آن‌ها را کتاب‌های بلامانعی در نظر گرفت.

رهبر انقلاب در بعضی از بازدیدهایشان از نمایشگاه و همین‌طور در بعضی از جلسات دیگری که با نویسندگان و ناشران و اهالی فرهنگ و هنر داشتند کتاب را تشبیه کردند به غذا؛ غذای روح؛ حتی جایی تعبیر نوشیدنی روح را به کار بردند. و گفتند کدام آدمی حاضر می‌شود که آگاهانه همان طور که غذا و نوشیدنی ناسالمی را برای جسم خودش استفاده نمی‌کند، حاضر می‌شود که غذای نامناسبی را برای روح خودش فراهم بکند؟ بنابراین اهمیت توجه و نظارت به محتوای کتاب‌ها هم برای ناشران، هم برای متصدیان فرهنگی از نظر ایشان بسیار قابل توجه و اهمیت است.
 
* پنجاه سال توصیه به کتاب‌خوانی!
دغدغه‌ی حضرت آیت‌الله ‌ای درباره‌ی کار ترویج کتاب، سبک مطالعه، مطالعه‌ی کتاب‌های خوب و ساختن کتابخانه فقط به سال‌های اخیر مربوط نمی‌شود. سوابق، مطالب و مدارکی وجود دارد که ایشان از دهه‌ها پیش به این امور توجه ویژه داشتند. در یکی از سخنرانی‌های دهه ۴۰ -که اخیراً  آماده شده و انشاءالله به زودی منتشر خواهد شد- ایشان به اهمیت مسئله‌ی کتاب، به این‌که چرا جوانان ما کتاب نمی‌خوانند، و به این‌که عقب‌ماندگی مردم ما در آن سال‌ها ناشی از همین عدم مطالعه است، می‌پردازند و می‌گویند بصیرت اندک و کمی که در جامعه‌ی آن زمان وجود دارد ناشی از کمبود مطالعه و کمبود کتاب‌های خوب است. این سخنان مربوط به سال ۴۸ است و ایشان بعد از آن هم دائماً‌ در مطالب مختلف، در کوران مبارزات که بسیاری از مبارزان و حتی اندیشمندان اسلامی در فکر مبارزات ی و اجتماعی بودند، در کنار مسائل مربوط به مبارزات ی، اجتماعی و تبیین مبارزات ائمه‌ی اطهار علیهم‌السلام برای برپایی حکومت اسلامی، توجه داشتند به این‌که مردم را به مطالعه و به کتاب‌خوانی تشویق و ترغیب کنند.

من بخشی از این سخنرانی سال ۱۳۴۸ رهبر انقلاب را که در یکی از مساجد انجام شده است، برای شما میخوانم. توجه بکنید که حضرت آیت‌الله ‌ای این سخنان را در حالی بیان کرده‌اند که که آن سال‌ها، دائماً‌ تحت تعقیب مأموران امنیتی رژیم طاغوت بودند. مرور این چند سطر کمک می‌کند تا اهمیت موضوع مطالعه و کتاب را نزد ایشان بهتر درک کنیم. می‌فرمایند: مطلبی که من لازم می‌دانم امروز عرض بکنم این است. مقدمه‌ی تمام آرزوهای عالم، مقدمه‌ی تمام رشدها، پیشرفتها، انقلابهای عالم یک اندازه روشن‌بینی عمومی است در سطح تمام طبقات. یک روشن‌بینی لازم است. آقایان! تا ما سر را در گریبان خودمان فرو برده‌ایم، جز منزل و زن و بچه‌مان از جایی خبر نداریم، خیلی زیاد باشد جز پول بازار از جایی اطلاع نداریم. تا وضع اینجور است، هیچ گونه امید اصلاحی، امید پیشرفتی، امید کمالی در اجتماع ما نیست. باید یک قدری آگاه شد، باید یک قدری روشن شد، باید از افکار دیگران یک قدری مایه گرفت. باید یک قدری مشق دیگران را خواند. یک قدری از منابع دینی خودمان باید مطلع شد و این مطلب ایجاب می‌کند حرفی را که من در بیشتر منبرها و در بیشتر مجالس و بیشتر کسانی که طرف شدن با آن‌ها در طول ایامی که تبلیغ می‌کردم گفتم این است آقایان سعی کنید خودتان را، فرزندان‌تان را با کتاب خواندن انس دهید. این مسئله خیلی مهم است، از بلاهای بزرگ اجتماع ما یکی این است که دست مردم به طرف کتاب دراز نمی‌شود. اصلاً بلد نیستند کتاب خواندن را. از من می‌پرسد آقا ما می‌خواهیم کتاب بخوانیم چه کار کنیم که کتاب یادمان بماند؟ مطلب در ذهنمان باقی بماند. اصلاً مثل این‌که یک آمادگی برای کتاب خواندن نیست. اصلاً بلد نیستند کتاب خواندن را. و این بسیار خطاست. خیلی گناه بزرگی است.»

رهبر انقلاب بعد از این، اشاره می‌کنند به شمارگان کتاب‌ها؛ یعنی در همان سال ۴۸ هم می‌گویند چرا شمارگان کتاب‌ها در حد همین هزار و دو هزار بیشتر نیست و طلب می‌کنند از مخاطبین‌شان، از مردم‌شان، از انقلابیون که خودتان را، فرزندانتان را با کتاب خواندن انس بدهید. لذا از نظر رهبر انقلاب، توجه به مطالعه و کتاب خواندن برای افزایش درک عمومی، برای افزایش بصیرت عمومی که مقدمه‌ای باشد برای تحول در اجتماع، برای انقلاب اجتماعی، برای دگرگونی در جامعه است و این سخنان از رهبر انقلاب در سال ۱۳۴۸، نشان می‌دهد که از سال‌های دور تا امروز، ایشان همچنان بر مسئله‌ی مطالعه، انس با کتاب و کتاب‌خوانی توجه دارند و این مسئله در نظر ایشان اهمیت درجه‌ی اول دارد.
 
* مردم هیچ فرصتی را از دست ندهند
توصیه عمومی به مردم برای رفتن به سمت استفاده از وقت آزادشان برای مطالعه، از جمله مطالب مورد اشاره‌ی رهبر انقلاب در این بازدیدهاست. ایشان توصیه می‌کنند که مردم ما باید از وقت‌های کوچکی و کوتاهی هم که در بین برنامه‌های دیگر برایشان پیدا می‌شود برای مطالعه استفاده بکنند. در جریان یکی از بحث‌ها، به‌طور مشخص مثال زده بودند که گاهی اوقات در میان پخش یک برنامه‌ی تلویزیونی دقایق زیادی گاهی اوقات به آگهی اختصاص پیدا می‌کند، خب چندبار مگر این آگهی‌ها دیدنش ضرورت دارد و شخص می‌تواند در همین فواصل چند صفحه از کتاب را بخواند. جالب است که شما بدانید که ایشان نه فقط در مطالعه‌ی کتاب، حتی در ادعیه و قرآن کریم هم به این نکته اشاره می‌کنند و می‌گویند گاهی اوقات بعضی جوانان و مردم ما به خاطر این‌که یک دعایی خیلی طولانی است و خیلی مفصل هست کنار می‌گذارند خواندن آن دعا را برای این‌که فکر می‌کنند که خب اگر وقت ندارند که همه‌ی  این دعا را بخوانند پس بهتر است صرف‌نظر کنند. ایشان نگاهی در مورد دعا دارند که قبل از آنکه اصلاً دعا را یک وسیله‌ی نیاز و تقاضا و سؤال از خداوند بدانند، آن را وسیله‌ی معرفت‌افزایی می‌دانند. دعا را راه معرفت و آشنایی با معارف الهی و مکتب حیات بخش اسلام می‌دانند در آنجا توصیه می‌کنند که حتی اگر می‌شود دو صفحه از یک دعا را بخوانید، شب بعد یک صفحه‌ی دیگرش را بخوانید و رابطه‌ی خودتان را با مطالعه‌ی دعا و قرآن کریم و همین‌طور کتاب‌های دیگر قطع نکنید.
 
* کتاب‌خوانی، برای همه‌ اهالی خانه
یکی دیگر از توصیه‌های رهبر انقلاب در جریان بازدیدهایشان از نمایشگاه کتاب، مسئله‌ی ترویج کتاب‌خوانی برای کودکان و نوجوانان است. همین‌طور، مسئله‌ی اهمیت کتاب‌خوانی والدین برای کودکان و فرزندان خودشان که نمونه‌هایی از این رفتار، در خاطرات شخصی خودشان نیز هست. ایشان اهمیت ویژه‌ای قائلند برای کتاب‌های حوزه‌ی کودک و نوجوان هم از نظر محتوای مفید، هم از نظر توجه اولیاء به خواندن کتاب برای فرزندان و بارها در بیاناتشان به آن به اشاره کرده‌اند. همین‌طور ترویج کتاب‌خوانی در جمع خانوادگی. این هم از مسائلی است که بسیار مورد توجه و تأیید ایشان قرار گرفته است.
 
* به قلبم فشار می‌آید.
ایشان یک بار در جریان بازدید از نمایشگاه کتاب فرمودند که من گاهی اوقات از این‌که مردم ما کم مطالعه می‌کنند یا اصلاً سبک مطالعه را بلد نیستند قلبم به فشار می‌آید». ببینید این تعبیر، تعبیر خیلی مهم و حساسی است. رهبر انقلاب در این جایگاه و با این مشغله‌ی کلان حکومتی، ناراحتی خودشان را از این‌که چرا مردم ما یا مطالعه نمی‌کنند یا اصلاً سبک مطالعه‌ی درست را بلد نیستند با این تعبیر ابراز می‌کنند و چنین تأثری دارند. چرا که این مسئله را تا این حد مهم می‌دانند.


با انتخاب و معرفی ۱۲ اثر به عنوان منابع؛ فراخوان شرکت در نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی منتشر شد دبیرخانه جشنواره کتابخوانی رضوی، فراخوان شرکت در نهمین دوره این جشنواره را با معرفی ۱۲ عنوان کتاب در سه رده سنی کودک»، نوجوان» و جوان و بزرگسال» منتشر کرد.

به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور، نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی توسط نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور و با همکاری بنیاد فرهنگی هنری بین المللی امام رضا علیه‌السلام و معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در راستای اشاعه و ترویج فرهنگ منور رضوی، گسترش فرهنگ کتاب‌خوانی و مطالعه کتاب‌های مرتبط با سیره‌ پاک ائمه‌ معصومین علیهم‌السلام به‌ویژه حضرت امام رضا علیه‌السلام، حضرت معصومه سلام‌ الله علیها و حضرت احمدبن موسی علیه‌ السلام با بخش ویژه سیره حضرت ابن‌الرضا امام جواد علیه‌ السلام (که طبق روال هر دوره با هدف افزوده شدن منابع مرتبط با سیره یکی از معصومین(ع) به جشنواره نهم اضافه شده است) همزمان با ایام فرخنده دهه‌کرامت، برگزار می‌شود.
 
در فراخوان نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی، ۱۲ کتاب در سه رده سنی کودک»، نوجوان» و جوان و بزرگسال» معرفی شده که بر این اساس در رده کودک» (۴ تا ۱۲ سال) کتاب‌های امام رضا علیه‌السلام» نوشته زهرا عبدی از انتشارات جمکران برای متولدین ۱۳۸۶تا ۱۳۸۹، کبوترها و آهوها» نوشته سید احمد میرزاده از انتشارات به نشر برای متولدین ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۴، فاطمه و فاطمه» (شباهت‌های حضرت معصومه با حضرت زهرا سلام‌الله علیهما) نوشته محمد مهاجرانی از انتشارات زائر برای متولدین ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۴ و همچنین در بخش ویژه این رده سنی، کتاب هشت قصه از امام جواد علیه‌السلام» نوشته حسین فتاحی از انتشارات قدیانی برای متولدین ۱۳۸۶ تا ۱۳۸۹ معرفی شده است.
 
در رده سنی نوجوان» (۱۳ تا ۱۷ سال) نیز آثاری چون راز آن بوی شگفت؛ داستانی بر اساس زندگی امام رضا علیه‌السلام» نوشته فریبا کلهر از انتشارات به نشر، با کبوترهای گنبد؛ سروده‌هایی درباره امام رضا علیه‌السلام برای نوجوانان» نوشته احمد میرزاده از انتشارات به نشر و همچنین در بخش ویژه این رده سنی کتاب درختی که بال در آورد؛ داستان‌هایی از زندگی امام جواد علیه‌ السلام» نوشته مجید ملامحمدی از انتشارات بوستان کتاب به عنوان منابع جشنواره معرفی شده است.
 
اما در رده سنی جوان و بزرگسال» (۱۸ سال به بالا) پنج کتاب  مهارت‌های ارتباط موثر در سیره امام رضا علیه‌السلام» نوشته علی جانفزا  از انتشارات به نشر، فصل فیروزه» نوشته محبوبه زارع از انتشارات کتابستان معرفت، درّ عصمت؛ مروری بر زندگانی حضرت معصومه سلام‌الله علیها» نوشته علی اشرف عبدی از انتشارات زائر، زندگانی حضرت احمدبن موسی علیه السلام شاه‌چراغ» نوشته محمدرضا سنگری از انتشارات شاهچراغ و در بخش ویژه این رده سنی نیز کتاب سیره تقوی؛ ترجمه و توضیح چهل حدیث درباره سیره امام جواد علیه‌السلام» نوشته جواد محدثی از انتشارات به نشر معرفی شده است.


 
بخش‌های نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی
 
این جشنواره در دو بخش فردی» و خانوادگی» برگزار می‌شود که علاقه‌مندان می‌توانند با مطالعه منابع مرتبط با این بخش، در دو شیوه مکتوب و الکترونیکی در جشنواره شرکت کنند.
 
مقررات شرکت در نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی
 
در بخش شرایط و مقررات» این فراخوان آمده، شرکت در این جشنواره برای عموم علاقه‌مندان در تمامی گروه‌های سنی میسّر است و شرکت برای عموم کتابداران علاقه‌مند، تنها در بخش الکترونیک امکان‌پذیر است.
 
راهنمای شرکت در جشنواره برای بخش کودک
 
کودکان برای شرکت در بخش کودک»، می‌توانند به یکی از دو شیوه‌ ترسیم نقاشی» و ارسال فیلم موبایلی» اقدام کنند و با کشیدن نقاشی از جذاب‌ترین بخش مورد علاقه کتاب در برگه‌های مسابقه (که توسط کتابخانه‌های عمومی سراسر کشور توزیع و پس از تکمیل، تحویل گرفته می‌شود) و یا ارسال یک فیلم موبایلی، شامل معرفی کتاب و یا خواندن بخش‌های جذابی از کتاب، در این جشنواره شرکت کنند.
 
راهنمای شرکت در جشنواره برای بخش نوجوان
 
علاقه‌مندان در بخش نوجوان» نیز می‌توانند به دو شیوه ترسیم نقاشی از جذاب‌ترین بخش کتاب در برگه‌های مسابقه نقاشی و پاسخگویی به سئوالات چهار گزینه‌ای به صورت مکتوب و الکترونیکی بر اساس کتاب‌های معرفی شده در جشنواره و همچنین ارسال یک فیلم موبایلی، شامل معرفی کتاب دلخواه اعم از منابع جشنواره و منابع آزاد مرتبط با موضوع در جمع یا گروه‌های مختلف (دوستان، خانواده، همکاران و.) از طریق سایت در این جشنواره شرکت کنند.
 
راهنمای شرکت در جشنواره برای بخش جوان و بزرگسال
 
بر اساس فراخوان منتشر شده علاقه‌مندان به شرکت در بخش جوان و بزرگسال» می‌توانند از سه شیوه‌ مختلف در نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی شرکت کنند. شیوه اول، مطالعه کتاب‌های معرفی شده جشنواره و پاسخگویی به سوالات چهار گزینه‌ای بصورت مکتوب یا الکترونیک؛ شیوه دوم، ارسال فیلم موبایلی از معرفی کتاب دلخواه (اعم از منابع جشنواره و منابع آزاد مرتبط به جشنواره در جمع یا گروه‌های مختلف (دوستان، خانواده، همکاران و.) از طریق سایت و شیوه سوم ارسال معرفی کتاب دلخواه، تصویر و مشخصات آن (به صورت متنی) در حد یک پاراگراف ( ۳۵۰ کلمه) از طریق سایت.
 
تقدیر از برگزیدگان در بخش ملی
 
برگزیدگان نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی در دو سطح ملی» و شهرستانی» معرفی و با اهدای لوح تقدیر و هدایای نقدی از آنها تجلیل خواهد شد.
 
بر این اساس در سطح ملی از ۸۰ نفر به عنوان برگزیدگان فردی تجلیل می‌شود که به ترتیب در رده سنی کودک» ده برگزیده در بخش نقاشی و ده برگزیده در بخش پویش مجازی(با اهدای ۲ میلیون ریال)، در رده سنی نوجوان» ده برگزیده در بخش مکتوب (با اهدای ۲ میلیون ریال)، ده برگزیده در بخش پویش کتابخوان (با اهدای ۲.۵ میلیون ریال) و ده برگزیده در بخش نقاشی (با اهدای ۳ میلیون ریال) و همچنین در رده سنی جوان و بزرگسال» ده برگزیده در بخش مکتوب، ده برگزیده در بخش معرفی کتاب و ده برگزیده در بخش پویش کتابخوان(با اهدای ۲.۵ میلیون ریال)، معرفی و تجلیل می‌شوند.
 
همچنین در این جشنواره از هشت خانواده برتر با اهدای لوح سپاس، تندیس جشنواره و مبالغ نقدی تجلیل می‌شود که بر این اساس از دو خانواده ۲نفره (با اهدای ۶ میلیون ریال)، دو خانواده ۳ نفره‌ (با اهدای ۹ میلیون ریال)، دو خانواده ۴ نفره(با اهدای ۱۲ میلیون ریال) و دو خانواده ۵ نفر به بالا (با اهدای ۱۵ میلیون ریال) تجلیل خواهد شد.
 
تقدیر از برگزیدگان در بخش شهرستانی
 
این جشنواره در سطح شهرستانی نیز با توجه به تعداد کتابخانه‌های شهرستان و میزان شرکت کننده، از ۸ برگزیده تجلیل خواهد کرد که بر این اساس در رده سنی کودک» یک برگزیده در بخش نقاشی و یک برگزیده در بخش پویش مجازی (با اهدای ۵۰۰ هزار ریال)، در رده سنی نوجوان» یک برگزیده در بخش مکتوب (با اهدای ۵۰۰ هزار ریال)، یک برگزیده در بخش پویش کتابخوان (با اهدای ۷۵۰ هزار ریال) و یک برگزیده در بخش نقاشی (با اهدای یک میلیون ریال) و همچنین در رده سنی جوان و بزرگسال» یک برگزیده در بخش مکتوب (با اهدای ۸۰۰ هزار ریال)، یک برگزیده در بخش معرفی کتاب و یک برگزیده در بخش پویش کتابخوان(با اهدای ۱.۵ میلیون ریال)، معرفی و تجلیل می‌شوند.
 
همچنین در این بخش از ۲ خانواده برتر در هر شهرستان (فارغ از تعداد نفرات) با اهدای لوح سپاس، تندیس جشنواره و مبالغ نقدی تقدیر می‌شود که بر این اساس، از دو خانواده ۲نفره (با اهدای ۲ میلیون ریال)، دو خانواده ۳ نفره‌ (با اهدای ۳ میلیون ریال)، دو خانواده ۴ نفره(با اهدای ۴ میلیون ریال) و دو خانواده ۵ نفر به بالا (با اهدای ۵ میلیون ریال) تجلیل خواهد شد.
 
نحوه دریافت منابع نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی
 
علاقمندان برای دریافت فایل کتاب‌ها می‌توانند به آدرس www.razavi.iranpl.ir مراجعه و یا جهت دریافت امانی کتاب‌های مسابقه به کتابخانه‌های عمومی سراسر کشور مراجعه کنند.      
 
نحوه ارسال آثار به نهمین جشنواره کتابخوانی رضوی
شرکت کنندگان می توانند علاوه بر ارسال آثار از طریق الکترونیک آثار مکتوب خود را به نزدیک‌ ترین کتابخانه عمومی محل زندگی شان تحویل دهند.

نشانی دبیرخانه

 تهران، بلوار کشاورز، تقاطع فلسطین، خیابان شهید کبکانیان، خیابان شهید طباطبایی‌رفیعی، نبش کوچه شهید نوری (کامبیز)، پلاک ۱۸، معاونت توسعه کتابخانه‌ها و کتابخوانی، اداره‌کل ترویج کتابخوانی و امور فرهنگی.

 رایانامه:  razavi@iranpl.ir / شماره تماس: ۸۸۹۵۱۴۹۳ / درگاه الکترونیکی: www.razavi.iranpl.ir

 
برای اطلاعات بیشتر و دریافت فراخوان جشنواره اینجا را ببینید.

گفتنی است بعد از برگزاری جشنواره کتابخوانی رضوی زیر نظر بنیاد فرهنگی امام رضا(ع) و با همکاری دستگاه‌های مختلف در سطح کشور در سالهای گذشته، نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور در سه دوره اخیر (دوره ششم، هفتم و هشتم) متولی برگزاری این جشنواره بوده است. بر این اساس در دوره ششم بیش از ۲۳۸ هزار نفر، در دوره هفتم ۶۴۸ هزار و ۲۲۸ نفر و در هشتمین دوره که سال گذشته برگزار شد با رشدی ۳۲ درصدی، ۸۵۸ هزار ۶۹۵ نفر در جشنواره کتابخوانی رضوی مشارکت داشتند.


کتابخانه برتر

کتابخانه برتر
 با بررسی عملکرد کتابخانه های عمومی استان؛ کتابخانه های برتر استان در حوزه فعالیتهای فرهنگی در ماههای اسفند و فروردین معرفی شدند کتابخانه امام حسین(ع) زاهدان و شهید بهشتی خاش دو کتابخانه فعال استان در حوزه فرهنگی در ماههای اسفند و فروردین برگزیده شدند.

   به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی استان؛کتابخانه عمومی شهید بهشتی خاش به عنوان کتابخانه برتر ماه اسفند و کتابخانه امام حسین(ع) زاهدان به عنوان کتابخانه برتر ماه فروردین معرفی شدند. حامد زارعی ، مدیر کل کتابخانه های عمومی استان گفت: با هدف معرفی کتابخانه های فعال استان در حوزه اقدامات فرهنگی و ترویجی، هر ماه یک کتابخانه برتر معرفی خواهد شد که در همین راستا پس از بررسی فعالیتهای ثبت شده در سامانه فرهنگی، این دو کتابخانه به عنوان کتابخانه های برتر اسفند و فروردین معرفی شدند.

زارعی ، به برخی برنامه های شاخص این کتابخانه ها اشاره کرد و افزود:  برگزاری نشستهای کتاب خوان با محتوا، همکاری در برگزاری نقد کتاب استانی، ارتباط خوب با مدارس، رقابت در جشنواره قصه گویی منطقه ای کشور و خلاقیت در اجرای برنامه ها و . به عنوان بخشی از اقدامات فرهنگی و ترویجی همکاران بوده که شایسته تقدیر است.


تبلیغات

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

دانلودها Yellowish Spotlight تابه گرانیتی روز نوشت های دو پسر خفن کیک نت سیاهه های یک پدر راکت بازرسی دانش آموز آموزش گام به گام حسابداری ،مالی و مالیاتی ناکامان | دانلود آهنگ های غمگین و احساسی